Студенти КДПУ ім. В. Винниченка спеціальності статистика провели анкетування на фізико-математичному факультеті і з’ясували, якою має бути стипендія і чи навчалися б студенти у виші, якби її не було.
Результати дослідження оприлюднено на сайті фізико-математичного факультету.
Що таке стипендія? Подейкують, що так у Давньому Римі називали кошти, що видавалися легіонеру на утримання. Тобто стипендія не була платнею за виконану роботу. У такому ж сенсі маємо її і зараз. Але розміри студентської стипендії та її купівельна спроможність у різні роки змінювалися. Так, за матеріалами одного з українських інтернет-видань можна співставити зміну протягом останніх 25 років розміру студентської стипендії та вартості звичайного хлібного батону.
А якою має бути стипендія на думку наших студентів? – З цим запитанням звернулися до студентів факультету магістранти спеціальності «Статистика». І ось, що з’ясувалося…
До анкети було включено такі запитання:
1. Яку мінімальну стипендію ви хотіли б отримувати?
- до 800 грн.;
- 800-1000 грн.;
- 1000-1200 грн.
- 1200-1500 грн.;
- Ваш варіант:____________
2. Чи навчалися б Ви у ВНЗ, якби відмінили стипендію?
- Так;
- Ні;
- Байдуже;
3. Як Ви ставитесь до того, що стипендію будуть отримувати лише відмінники?
- Позитивно;
- Негативно;
- Байдуже.
4. На Вашу думку, на скільки має відрізнятись підвищена стипендія від звичайної?
- +100 грн;
- +300 грн;
- + 500 грн.
5. Чи плануєте Ви вступати до магістратури/спеціалітету?
- Так;
- Ні.
6. Чи вступатимете Ви до магістратури/спеціалітету, якщо навчання буде платним?
- Так;
- Ні.
7. Ваше ставлення до того, що у всіх ВНЗ однакова стипендія?
- Позитивно;
- Негативно;
- Байдуже.
8. Чи працюєте Ви, паралельно з навчанням?
- Так;
- Ні.
9. Якщо працюєте, то основною причиною є:
- Напрацювати стаж;
- Замала стипендія;
- Практичний досвід.
10. Чи потрібно вивчати непрофільні предмети?
- Так;
- Ні.
Для проведення опитування була сформована одностадійна кластерна вибірка з семи груп, обраних випадковим чином із загального переліку. Так вдалося опитати 94 студенти, що становить 15% від поточного складу студентів факультету (точність отриманих оцінок трохи гірша за результати, які були б отримані при простому випадковому відборі).
| Номер групи | 16 | 33 | 36 | 37 | 41 | 43 | 64 | Разом |
| Жінки | 6 | 10 | 2 | 5 | 3 | 13 | 1 | 40 |
| Чоловіки | 15 | 6 | 12 | 4 | 7 | 6 | 4 | 54 |
| Разом | 21 | 16 | 14 | 9 | 10 | 19 | 5 | 94 |
Результати опитування виявилися такими:
На питання «Яку мінімальну стипендію ви хотіли б отримувати» найбільша кількість опитаних (46 студентів) обрала варіант 1200-1500 грн. (за купівельною спроможністю такий результат близький до 2013 р.). Двадцятьох студентів влаштувала б стипендія в розмірі 1000-1200 грн. 13 студентів вказали бажану суму стипендії: п’ятеро написали 3000 грн., інші варіанти були 1500, 2000, 2500, 3200, 5000 та 5050. В середньому таким чином отримується 2942 грн. Дана сума є логічною: вона наближається до середньої заробітної плати по Кіровоградській області.
| Бажаний ромір степендії (грн.) \Групи | 16 | 33 | 36 | 37 | 41 | 43 | 64 | Разом |
| до 800 | 1 | 2 | 2 | 5 | ||||
| 800-1000 | 3 | 2 | 2 | 3 | 10 | |||
| 1000-1200 | 3 | 3 | 4 | 4 | 1 | 5 | 20 | |
| 1200-1500 | 12 | 10 | 3 | 3 | 7 | 7 | 4 | 46 |
| своє (в середньому 2942) | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 13 |
Дуже актуальним і проблемним на сьогодні є питання навчання у ВНЗ у разі відміни стипендії. Більшість опитаних (54%) згодні отримувати освіту і без стипендії, 30% опитаних без стипендії не навчалися б, а ще 16% – байдуже:
На питання «Як Ви ставитесь до того, що стипендію будуть отримувати лише відмінники?» більшість з опитаних, а саме 59%, ставляться негативно:
На питання: «На скільки має відрізнятись підвищена стипендія від звичайної» більшість студентів (55%) вважає, що різниця має складати не менше 500 грн, 36% згодні на різницю в 300 грн і 9% згодні на +100 грн. Середній показник таким чином становить 394 грн.:
82% опитаних планують вступати до магістратури (спеціалітету), але лише 49% не змінять своїх планів, якщо магістратура стане платною:
На питання «Ваше ставлення до того, що у всіх ВНЗ однакова стипендія?» 37% опитаних студентів вказало, що відносяться до цього позитивно, 27% – негативно, а 36% студентів на це байдуже.
На питання «Чи працюєте Ви, паралельно з навчанням?» 41% опитаних студентів відповіли, що працюють, а 59% – що не працюють.
Основними причинами, які примушують студентів працювати 63% студентів назвали необхідність підвищити своє матеріальне становище, бо замала стипендія, 31% – працюють аби отримати практичний досвід, 6% – для напрацювання стажу.
| Варіант відповіді\ Групи | 16 | 33 | 36 | 37 | 41 | 43 | 64 | Разом | % |
| а) Напрацювати стаж | 1 | 2 | 1 | 4 | 6% | ||||
| б) Замала стипендія | 8 | 11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 40 | 63% |
| в) Практичний досвід | 6 | 2 | 6 | 4 | 2 | 20 | 31% | ||
| Разом | 15 | 13 | 13 | 5 | 6 | 9 | 3 | 64 |
На питання «Чи потрібно вивчати непрофільні предмети?» більшість студентів (69% опитаних) відповіли «Ні», інші 31% вважають, що викладання непрофільних предметів потрібне.
| Варіант відповіді\Групи | 16 | 33 | 36 | 37 | 41 | 43 | 64 | Разом | % |
| Потрібно | 6 | 7 | 6 | 4 | 1 | 4 | 1 | 29 | 31% |
| Не потрібно | 15 | 9 | 8 | 5 | 9 | 15 | 4 | 65 | 69% |
| Разом | 21 | 16 | 14 | 9 | 10 | 19 | 5 | 94 |
Отже більшість студентів на сьогодні не влаштовує розмір стипендії (заради підвищення матеріального становища 41% опитаних студентів паралельно з навчанням працюють), тим не менше можливість відміни стипендії не стає на заваді отримання якісної освіти: 56% опитаних навчалися б і без стипендії. Але на повністю платне навчання у магістратурі погоджується лише половина опитаних.
Більшість студентів ставляться негативно до того, щоб стипендію отримували лише відмінники. Сума, на яку мала б відрізнятися підвищена стипендія від звичайної, за результатами опитування становить у середньому 384 грн.
Дослідження провели студенти 67 групи (Напрям підготовки 112 Статистика): Боженко Альбіна, Іванченко Дар’я, Іванченко Олександра, Кухаренко Анастасія, Лисенко Наталія, Лиходід Денис, Татьяненко Марина під керівництвом доцента кафедри інформатики Лупан Ірини Володимирівни